Diagnoza przedszkolna do kiedy trzeba ją przeprowadzić?

Diagnoza przedszkolna to obowiązkowy proces obserwacji i oceny rozwoju dziecka, który powinien być przeprowadzony dla dzieci 5- i 6-letnich w określonych terminach. Najważniejsze jest to, aby wstępną diagnozę przedszkolną przeprowadzić do 15 listopada, a jej analizę sporządzić do 30 listopada. Diagnozę końcową należy wykonać najpóźniej do 20 kwietnia, przekazując rodzicom informację o gotowości szkolnej do końca kwietnia[1][2][6][8]. Szczegółowa znajomość tych terminów gwarantuje prawidłową realizację obowiązków ustawowych.

Zakres diagnozy przedszkolnej

Diagnoza przedszkolna obejmuje wszechstronną ocenę rozwoju dziecka: intelektualnego, fizyczno-ruchowego i emocjonalno-społecznego. Analizuje się także wytwory pracy dziecka, prowadzi rozmowy z rodzicami oraz korzysta z ankiet i opinii poradni. Obejmuje obserwację pedagogiczną, analizę dokumentacji oraz zastosowanie narzędzi diagnostycznych, takich jak Skala Gotowości Edukacyjnej SG5 i arkusze obserwacji oparte o podstawę programową[1][2][4].

Diagnoza przedszkolna jest przeprowadzana obowiązkowo dla dzieci w wieku 5 i 6 lat, czyli w ostatnich latach edukacji przedszkolnej. Szczególnie ważna jest diagnoza dojrzałości szkolnej, którą stosuje się wobec dzieci kończących przedszkole[4][5][6].

Terminy przeprowadzania diagnozy przedszkolnej

Szczegółowe terminy przeprowadzania diagnozy są ściśle określone. Diagnoza wstępna powinna być zrealizowana do 15 listopada, z analizą do 30 listopada. Etapowa diagnoza występuje do końca stycznia. Diagnoza końcowa jest wykonywana do 20 kwietnia z analizą do końca kwietnia[1]. Obserwacja wstępna zazwyczaj kończy się pod koniec października, z analizą do 15 listopada, a końcowa do końca kwietnia lub 15 maja przy analizie do 10 maja lub końca maja[1][2].

Wyniki diagnozy przekazuje się rodzicom dwukrotnie: jesienią, najczęściej w listopadzie, oraz w maju lub czerwcu[1][2]. Brak przepisanych terminów dla pierwszego (wstępnego) etapu oznacza, że praktyką przyjętą przez przedszkola jest zakończenie go do listopada każdego roku szkolnego[3].

Informacja o gotowości szkolnej – kiedy i jak ją wydać?

Niezwykle istotne jest terminowe sporządzenie i przekazanie rodzicom informacji o gotowości szkolnej. Dokument na druku MEiN-I/82 przygotowuje nauczyciel, a podpisuje dyrektor. Informację należy wydać do końca kwietnia ostatniego roku pobytu dziecka w przedszkolu, co dotyczy szczególnie dzieci 6-letnich[2][6][8]. Dyrektor jest obowiązany zapewnić sporządzenie rzetelnej analizy i dopełnienie formalności w przewidzianym terminie[6].

Dla dzieci młodszych, które na wniosek rodziców mogą rozpocząć naukę w szkole, informację taką należy wydać do 30 września roku poprzedzającego rozpoczęcie nauki[5].

Jak wygląda przebieg i etapy diagnozy przedszkolnej?

Proces diagnozy rozpoczyna się od gromadzenia informacji we wrześniu i październiku, następnie realizowana jest obserwacja i opisywana podczas diagnozy wstępnej, etapowej oraz końcowej. Każdy etap kończy się analizą zebranych danych oraz sporządzeniem odpowiedniej dokumentacji, uwzględniającej wyniki zbiorcze, arkusze SG5 oraz wytwory pracy dziecka[1][2].

Diagnoza jest oparta na podstawie programowej i prowadzona zgodnie z zasadą stopniowania trudności. Umożliwia to rzetelne i wieloetapowe rozpoznanie poziomu rozwoju oraz potrzeb dziecka. Do końca kwietnia nauczyciele przekazują rodzicom wyniki oraz wydają dokument potwierdzający gotowość do podjęcia nauki szkolnej. Rodzice mają możliwość wglądu do wyników diagnozy oraz dodatkowych informacji na każdym etapie procesu[1][2].

Podsumowanie kluczowych terminów

• Diagnoza wstępna: do 15 listopada (analiza do 30 listopada)
• Diagnoza etapowa: do końca stycznia
• Diagnoza końcowa: do 20 kwietnia (analiza do końca kwietnia)
• Obserwacja wstępna: do końca października (analiza do 15 listopada)
• Obserwacja końcowa: do końca kwietnia lub 15 maja (analiza do 10 maja/końca maja)
• Informacja o gotowości szkolnej: wydawana do końca kwietnia
• Przekazanie wyników rodzicom: w listopadzie i w maju/czerwcu
• Wniosek rodziców dla 6-latka: do 30 września roku poprzedzającego

Wymagane dokumenty i odpowiedzialność

Do dokumentacji diagnozy przedszkolnej zalicza się arkusze obserwacji, wyciągi z narzędzi diagnostycznych oraz informacje sporządzone na druku MEiN-I/82. Każdy dokument powinien być podpisany przez dyrektora przedszkola. Dyrektor ponosi odpowiedzialność za prawidłowe i terminowe przeprowadzenie analizy i przekazanie wszystkich wyników rodzicom[1][2][6][8].

Wyniki diagnozy wykorzystywane są do planowania dalszych działań dydaktyczno-wychowawczych, indywidualizacji pracy z dzieckiem oraz przygotowania podjęcia nauki w szkole podstawowej. Prawidłowo przeprowadzona diagnoza gwarantuje wsparcie w rozwoju każdego dziecka i ułatwia rodzicom świadome uczestnictwo w procesie edukacyjnym ich pociechy[1][2][4][6].

Najważniejsze fakty i podsumowanie

Diagnoza przedszkolna musi być przeprowadzona obowiązkowo dwa razy w roku i zakończona do wyznaczonych terminów. Diagnoza gotowości szkolnej dotyczy wszystkich dzieci kończących edukację przedszkolną i jest przekazywana rodzicom do końca kwietnia danego roku. Zachowanie terminów, właściwa dokumentacja i rzetelność procesu mają zasadnicze znaczenie zarówno dla rozwoju dzieci, jak i dla wypełnienia wymagań formalnych w systemie oświatowym[1][2][5][6][8].