Czy od poniedziałku są zdalne zajęcia?

Tak. W części szkół są zdalne zajęcia już od poniedziałku 26 stycznia 2026 roku, a w innych placówkach lekcje zostały odwołane lub zawieszone. Dotyczy to około 600 szkół w czterech województwach, gdzie trudne warunki pogodowe wymusiły zmianę organizacji pracy szkół w trosce o bezpieczeństwo uczniów.

Gdzie i ile szkół przeszło na tryb zdalny?

Skala zmian objęła około 600 placówek zlokalizowanych w województwach kujawsko-pomorskim, lubuskim, wielkopolskim i zachodniopomorskim. W części szkół wprowadzono zdalne zajęcia, w innych lekcje zostały odwołane lub zawieszone.

W województwie wielkopolskim zajęcia nie odbywały się w 245 szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. W skali regionu ponad 100 szkół zawieszało zajęcia decyzją podejmowaną centralnie, a kolejne placówki modyfikowały organizację dnia na podstawie lokalnych ocen ryzyka.

Dlaczego wprowadzono nauczanie na odległość?

Przyczyną były trudne warunki komunikacyjne spowodowane gołoledzią i opadami śniegu. Na wielu trasach dojazdowych panowały warunki uniemożliwiające bezpieczny transport, co szczególnie dotknęło uczniów dowożonych.

Problemy z dotarciem do szkół pojawiły się już od poniedziałku 26 stycznia 2026 roku. Część placówek odwołała tylko pierwsze 2-3 lekcje, jednak większość zdecydowała o odwołaniu zajęć na cały dzień, a tam gdzie to możliwe uruchomiono zdalne zajęcia.

Na jakiej podstawie prawnej szkoła uruchamia kształcenie na odległość?

Zajęcia na odległość mogą być wprowadzane wyłącznie w sytuacjach przewidzianych przepisami. Należą do nich zagrożenie epidemiczne, klęski żywiołowe oraz lokalne zdarzenia, które wymagają prowadzenia nauki na odległość dla zapewnienia bezpieczeństwa uczniów.

Takie rozwiązania są stosowane, gdy stacjonarna organizacja nauki nie gwarantuje bezpiecznego funkcjonowania szkoły. W praktyce decyzje podejmowane są po analizie aktualnych warunków i skutków organizacyjnych dla danej społeczności szkolnej.

Kiedy szkoła musi przejść na tryb zdalny?

Zgodnie z art. 125a ustawy Prawo oświatowe, gdy zawieszenie zajęć trwa dłużej niż dwa dni, dyrektor jest zobowiązany do zorganizowania zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Jest to obowiązek, który ma utrzymać ciągłość realizacji podstawy programowej.

Wyjątek od tej zasady jest możliwy tylko w szczególnie uzasadnionych przypadkach, po uzyskaniu zgody organu prowadzącego i pozytywnej opinii organu sprawującego nadzór pedagogiczny. Dyrektor informuje te organy o przyjętym sposobie realizacji zajęć oraz o czasie jego obowiązywania.

Jakie formy organizacji zajęć są możliwe?

Szkoły mogą całkowicie odwołać zajęcia dydaktyczne na dany dzień, jeśli warunki nie pozwalają na bezpieczne prowadzenie lekcji. Taka decyzja może obowiązywać wybrane godziny lub całą dobę funkcjonowania placówki.

Drugą formą jest zawieszenie zajęć stacjonarnych i uruchomienie zdalnych zajęć. Ten tryb wybierany jest zwłaszcza wtedy, gdy zawieszenie może potrwać dłużej niż dwa dni i konieczne jest zapewnienie ciągłości kształcenia.

Trzecia forma to zajęcia opiekuńczo-wychowawcze. Szkoła może zapewnić opiekę uczniom, którzy nie mają możliwości pozostania w domu, przy jednoczesnym ograniczeniu aktywności dydaktycznych w budynku szkoły.

W ostatnich dniach część szkół ograniczyła się do skrócenia planu i odwołania pierwszych lekcji, natomiast większość placówek zdecydowała o odwołaniu zajęć na cały dzień albo o przejściu na zdalne zajęcia.

Czy w poniedziałek lekcje odbywają się normalnie?

Nie wszędzie. Już od poniedziałku 26 stycznia 2026 roku część szkół działała w ograniczonym trybie lub przeszła na naukę zdalną. W kolejnych dniach komunikaty potwierdzały, że zmiany objęły około 600 szkół w czterech województwach.

Informacje publikowane we wtorek i środę, 27-28 stycznia 2026 roku, wskazywały na utrzymywanie się utrudnień i decyzji o odwołaniu, zawieszeniu lub prowadzeniu nauki w formie zdalnej. Szczególnie duża skala dotyczyła województwa wielkopolskiego.

Co to oznacza dla uczniów i rodziców od poniedziałku?

W zależności od decyzji dyrektora szkoły uczniowie uczestniczą w zdalnych zajęciach, mają dzień bez zajęć dydaktycznych albo mogą skorzystać z opieki w placówce. Przy zawieszeniu dłuższym niż dwa dni szkoła ma obowiązek zapewnić naukę na odległość, chyba że uzyska zgodę i pozytywną opinię na zastosowanie innego trybu.

Dyrektor informuje organ prowadzący oraz organ nadzoru pedagogicznego o formie realizacji zajęć. Dzięki temu organizacja nauki jest dostosowana do bieżącej sytuacji i odbywa się zgodnie z przepisami.

Które daty są kluczowe dla skali zjawiska?

Początek trudności przypadł na poniedziałek 26 stycznia 2026 roku, kiedy uczniowie mieli największe problemy z dojazdem do szkół. W kolejnych dniach ogólnopolskie komunikaty z 27-28 stycznia 2026 roku potwierdzały, że zmiany w organizacji nauki objęły około 600 szkół w czterech województwach.

W tym czasie dominowały decyzje o odwołaniu lekcji na cały dzień, uzupełniane uruchamianiem zdalnych zajęć tam, gdzie zawieszenie zajęć przekraczało dwa dni lub istniały przesłanki do prowadzenia nauki na odległość w celu zapewnienia bezpieczeństwa.

Dlaczego ta procedura jest ważna?

Przepisy jasno określają, kiedy można uruchomić naukę na odległość i jakie obowiązki spoczywają na dyrektorze. Pozwala to szybko reagować na gołoledź, intensywne opady śniegu oraz inne zdarzenia, które zakłócają bezpieczne funkcjonowanie szkół.

Dzięki temu uczniowie zachowują ciągłość nauki w formie zdalnej, a szkoły w elastyczny sposób przechodzą między trybami pracy, wykorzystując dostępne narzędzia zgodnie z prawem i w porozumieniu z właściwymi organami.